孤獨癥兒童康復科普知識-滄州市新華區特教培訓學校,滄州智障康復治療,滄州自閉癥康復訓練,滄州聾兒康復治療,滄州腦癱康復訓練

              您當前位置:主頁 > 自閉康復培訓 > > 正文

              正文

              孤獨癥兒童康復科普知識

              第一部分  了解孤獨癥

                   1.什么是孤獨癥?

                   孤獨癥是一種腦發育性障礙,以社會交往障礙、溝通交流障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。孤獨癥起病于三歲之前,三歲以后表現明顯,絕大多數兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。

                   2.孤獨癥和自閉癥是一回事嗎?

                   是的。孤獨癥和自閉癥是英文Autism的兩種譯名,“孤獨癥”主要被中國內地的醫學以及特殊教育界所使用:“自閉癥”則主要被香港、澳門、臺灣地區和日本、新加坡、馬來西亞等有使用漢語的國家使用。

                   3.孤獨癥是一種心理疾病嗎?

                   孤獨癥不是一種心理疾病,但大部分孤獨癥兒童會有心理問題,如認知、情緒和行為問題;孤獨癥也不是性格孤僻。

                   4..孤獨癥屬于哪類疾病?

                   2006年起,我國將孤獨癥歸類為精神殘疾。
                  
                   5.國際和國內首次診斷孤獨癥是什么時候?

               1943年,美國約翰?霍普金斯大學著名兒童精神科醫生LeoKanner發表了第一篇關于孤獨癥的論文,里面列舉了11個孩子的病例,并首次提出了孤獨癥的概念。1982年,南京腦科醫院兒童精神病學家陶國泰教授首次報告了4例孤獨癥患兒,此后引起國內關注。

                   6.孤獨癥的患病率是多少?

               目前,世界衛生組織(WHO)報告的全球平均患病率為62/10000(0.62%),相當于每160個兒童中有以為孤獨癥兒童,從各國報告的情況來看,孤獨癥的實際患病率可能還要高于這個數據。

                   7.孤獨癥的發病有性別差異嗎?

               孤獨癥的發病有明顯的性別差異,男孩患病率顯著高于女孩,一般男/女患病率之比為4-6/1。

                   8.為什么會產生孤獨癥?

               孤獨癥至今病因未明。流行病學研究已經篩查出很多可能導致孤獨癥的危險因素,但是沒有一種是導致孤獨癥發生的直接原因。比較公認的原因是基因變異與不良環境的交互作用,特別是新生突變(denovo mutation)可能是孤獨癥發病的主因,但具體致病因素和機制不明。研究顯示,一些因素如高齡父母、孕期感染、孕早期不良用藥或接觸化學物質等有可能增加孤獨癥的風險。

                   9.孤獨癥是由于父母不稱職造成的嗎?

               不是。幾十年前,在人們對孤獨癥還不了解的時期,有些人認為,大人撫養孩子的方法不當會導致孩子患有孤獨癥,尤其是孩子的母親。有一種說法叫做“冰箱媽媽理論”,意思是母親冷淡的養育方法會使孩子患有孤獨癥。這種說法已經被科學和事實推翻,研究證實孤獨癥是一種腦發育性障礙,與父母教養方式無關。
                
                 10.如果第一胎是孤獨癥,第二胎有沒有可能還是孤獨癥?

                  如果沒有明確的基因檢查,生第二胎確實會有一定的風險,但每個家庭的情況不能一概而論。一般來說,90%以上有孤獨癥孩子的家庭,也能剩下正常的孩子;如果第二胎生女孩,患病的危險性更低;從世界各國的案例來看,連續兩胎生孤獨癥孩子的例子很少。

                   11.孤獨癥癥狀一般出現在什么時期?

                  根據為省計生委于2010年7月23日頒布的《兒童孤獨癥診療康復指南》,兒童孤獨癥起病于3歲前,其中2/3的患兒出生后逐漸出現孤獨癥的癥狀,約1/3的患兒經歷了1-2年真常發育后出現了倒退,并開始出現孤獨癥癥狀。

                    12.孤獨癥主要有哪些表現?

                  (1)社交發展方面

                  ◆缺乏與他人的交流或交流技巧,與父母親之間缺乏安全依戀關系;

                  ◆與人接觸時候缺乏目光接觸,很少或不能主動交往。

                  (2)溝通方面

                  ◆語言交流障礙,語言發育落后,或在正常語言發育后出現語言倒退,或語言缺乏交流性質;

                  ◆鸚鵡學舌語言。不斷重復他人說過的話或聽到的廣告詞等。

                  (3)行為方面

                  ◆在日常生活中拒絕改變習慣和常規;

                  ◆興趣狹隘,會非常專注于某些物品,或者是對特定物品特別感興趣;

                  ◆刻板、重復或儀式性行為;

                  ◆其他常見行為包括多動、注意力分散、自我刺激行為等。